Podczas tej lekcji następuje prezentacja i utrwalenie nowego słownictwa za pomocą ćwiczeń na rozumienie ze słuchu. Na początku lekcji uczniowie uczą się nowych słówek i struktury za pomocą rymowanki. Wszystkie rymowanki z tej lekcji dostępne są w wersjach karaoke bezpośrednio po rymowance. W drugiej części lekcji uczniowie utrwalają poznane słowa.

Podczas tej lekcji uczniowie uczą się kolejnych słówek z danego zakresu tematycznego. Aby utrzymać ciekawość dzieci, w każdym rozdziale w tej lekcji wykorzystuje się różnorodne ćwiczenia typu: „Posłuchaj i podaj liczbę/znajdź/wskaż”.

FILM JUŻ DOSTĘPNY!

Podczas tej lekcji uczniowie poznają ostatni zestaw słownictwa z danego rozdziału. Następnie uczą się piosenki, w której powtarzają się słowa z poprzednich lekcji, ale także pojawia się kilka wyrazów z lekcji 3. Wszystkie piosenki z tej lekcji są dostępne w wersjach karaoke bezpośrednio po piosence. Do wprowadzenia nowego materiału warto wykorzystać karty obrazkowe.

Podczas tej lekcji uczniowie powtarzają najważniejsze słowa i zwroty z danego rozdziału, ćwicząc różne umiejętności językowe, głównie słuchanie, mówienie i interakcję, poprzez ćwiczenia na rozumienie ze słuchu. Dodatkową pomoc stanowi też zeszyt ćwiczeń.

Podczas tej lekcji uczniowie zapoznają się z historyjką obrazkową, przedstawiającą przygody Myszki Miki, Myszki Minnie, Goofy’ego i psa Pluto. Zwroty użyte w historyjce są uczniom znane z poprzednich lekcji, nowe słówka i zwroty są obecne, ale ograniczone do minimum, by umożliwić dzieciom słuchanie i odgrywanie dla przyjemności. Na pierwszym poziomie kursu tekst w historyjce pojawia się jeszcze w bardzo ograniczonym zakresie, natomiast obrazkom zawsze towarzyszy nagranie audio. Po wysłuchaniu historyjki uczniowie mogą odegrać ją w klasie.

Podczas tej lekcji uczniowie powtarzają najważniejsze słowa i zwroty z danego rozdziału, ćwicząc różne umiejętności językowe, głównie słuchanie, mówienie i interakcję, poprzez ćwiczenia na rozumienie ze słuchu i gry. Gry wymagają od uczniów przygotowania kart obrazkowych – samodzielnie lub z pomocą nauczyciela. Gotowe arkusze z kartami są dostępne w pakiecie materiałów dla ucznia oraz w eDesku. Rozdanie uczniom odpowiedniego gotowego arkusza przed wykonaniem ćwiczenia w parach przyspieszy wykonanie zadania – karty wymagają tylko wycięcia.

Podczas tej lekcji, prócz słownictwa i zwrotów ćwiczonych w danym rozdziale, pojawia się kilka nowych słów i zwrotów, dzięki którym uczniowie mogą poprzez angielski rozwinąć wiedzę z różnych dziedzin (zgodnie z koncepcją CLIL). Pod koniec lekcji uczniowie wykonują miniprojekt o tematyce związanej z tematem lekcji.

Ta lekcja stanowi podsumowanie tego, czego uczniowie nauczyli się w całym rozdziale. Słowa i struktury powtarzamy za pomocą ćwiczeń na słuchanie (w pierwszej połowie podręcznika) oraz pisanie i czytanie (w drugiej połowie). Na tej lekcji dzieci wykonują też rysunek odnoszący się do treści rozdziału (personalizacja). Ważnym elementem lekcji 8 jest samoocena.